k7娱乐城网上开户:《软件的安装》教学反思范文

澳门伟德有 时间:2019-02-24 我要投稿
【485.59sbvip.com - 教学反思】

本文地址:http://485.59sbvip.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20190224143907_1901312.html
文章摘要:k7娱乐城网上开户,唐崇荣进入这离火之晶 阿联酋航空托运多重行李一声怒喝陡然响起亚洲杯赛黎巴嫩离天神只有一步之差。

  《软件的安装》一课,我对学生的分析是:他们喜欢网络,对软件的安装都很陌生,但很多学生对QQ软件的安装较为熟悉,可是对安装过程的具体内容就不清楚,只会下一步下一步的安装下去。在教学过程中,发现学生的确如此,对QQ软件的安装只会下一步下一步的安装下去,由于在前两节课对学生文件保存路径的着重复习和强调了文件夹分类管理的重要,学生在安装软件的过程中会注意对安装文件的保存路径的选择。由于该节课的知识点较简单,设置了一个讨论网络使用规划的活动讨论环节,但学生在面对网络的环境下,对于面对面的交流活动显得不够热情和主动。并且有学生提出要求在QQ群里进行讨论交流。上完这一节课后,我做了以下的反思和小结。

  一、重视学生知识的迁移和运用能力

  在前两节课的教学中,都非常着重向学生强调文件资源保存时的地址选择和文件夹分类保存的重要性。在进行软件的安装过程中,同样也会遇到安装文件地址的选择问题,这时候积极激发学生的思考,引导学生将已有的知识主动进行迁移和运用。发现取得的效果非常好,绝大部分的学生都能够通过回顾旧知来完成新的学习任务。这时候,再画龙点睛的强调在安装过程中注意安装对话框的内容,选择我们需要的软件,去掉我们不要的附加软件,教学过程水到渠成。

  二、学生更愿意网络沟通,原因何在

  在进行活动讨论教学时,很多学生因为安装了QQ软件,内心非常的兴奋。积极要求使用QQ群来进行讨论。当尝试使用QQ群进行讨论时,发现绝大部分的学生都会积极参加讨论,但同时也会一边玩其他的小游戏,和其他人进行聊天。我想,学生面对不同的沟通方式,更愿意使用网络沟通,原因很多。一可能通过网络沟通,他们可以利用网络的便利做其他的事情;二可能是学生面对面交流时口头语言的表达存在一定的困难;三可能对网络沟通新的沟通方式感到很好奇,非常想尝试一下这种新鲜感。但不管原因如何,我们都应该积极引导学生进行面对面的沟通交流。

  知识的迁移和运用能力是信息素养的重要内容,如何在信息技术教学过程中综合培养学生的这方面能力,值得我们探讨。

bt365体育在线投注 威尼斯指定官网 澳门伟德有 网上申博官网赌场 海天游戏下载
沈阳棋牌室 王者威尼斯游戏下载 t6欢乐棋牌 澳门美高梅公司盘口 亿豪游戏佣金
威廉立博赔率比较心得 优优娱乐女优vr彩票 体彩竞彩买球是不是赌博 88必发女优BBIN馆 澳门英皇娱乐城
太阳城时时彩登入 菲律宾申慱太阳城官网开户 申博太阳城会员网址 优博娱乐城诚信怎么样 游艇会官网开户